Quina millor manera d'entendre una arrel quadrada que... veient-la!

Avui hem estat aprenent les arrels quadrades, al tema de potències. Per poder-ho aprendre bé, les hem fet amb plastilina i les hem penjat a l'aula. Mireu la fotografia, ara sí que podem veure clar que, l'arrel quadrada, és la base que queda de fer un quadrat perfecte amb totes les unitats. No era tan difícil, veritat? ;-)

Mesurem el volum d'objectes al nostre entorn

Avui hem mesurat diferents objectes del nostre entorn per veure el volum que ocupen.

L'Arley ha calculat el recipient dels retoladors, el Sofian un llibre, l'Ariadna un pendrive, l'Adrià un tap d'un recipient, el Biel un estoig, la Maria també, la Noura la llibreta i la Selene la seva agenda i l'Ian una goma d'esborrar.

A la primera fotografia podem veure la Selene mesurant el volum de la torre de l'ordinador i a la segona fotografia tothom mesurant el volum dels seus objectes triats.

El volum i massa

Els cubs són objectes que tenen tres dimensions: alçada , llargada i profunditat i això porta que les tres dimensions tinguin massa i volum .

Biel Almansa

VOLUM

Hem fet uns cubs de tres dimensions, i hem mesurat el seu volum multiplicant, profunditat x alçada x amplada. L'Arley ha fet una figura de quatre cubs junts, i jo un cub normal, es diu cub de tres dimensions perquè té tres dimensions, són: amplada, profunditat i alçada.

Ian Baró Heaphy.

Els cubs

El cub està dividit en tres parts: llargada , profunditat i alçada . Per això el cub té tres dimensions.
Un cub d'un decímetre cúbic i caben un litre d'un pac de llet, per exemple.

Biel Almansa

El volum

El volum és tot. És molt impressionant que tot tingui volum. Les tres dimensions són l' altura, l'amplada i la profunduitat . També que un dm cúbic és igual que un litre, però això és molt fàcil, passar de cm cúbic que a litre :D

A la taula d'escala de volum per pujar, es divideix i per baixar es multiplica. A la taula de l'escala del volum el cm i mm.. es multipliquen per 1000 :o



L'arley es l'autor

Treballem el volum de manera manipulativa

Avui hem estat treballant el volum. Després d'aprendre què és, on el trobem al nostre entorn i quina utilitat ens dóna, l'hem relacionat amb la capacitat com a unitat de mesura.

A la fotografia, podem veure el resultat de construïr diferents figures i calcular el seu volum. El proper dia, esbrinarem quina és la capacitat de cadascún i quina relació té amb el volum.

Nosaltres a escala 1:8

Després de fer les nostres imatges a escala i preparar els nostres ninots (a escala 1:8) ens vam fer una fotografia a l'esbarjo de l'institut. Ara vé la part més emocionant: fer una fotografia als nostres ninots i veure si es corresponen amb la fotografia real... Ara només ens falta posar les nostres cares als nostres ninots! Ens falta la de l'Arley i la Nora, que esperem ens la portin aviat per completar la fotografia.

Comencem a treballar les escales

Per aprendre les escales construïrem un ninot a escala 1:8. Primer dibuixem les peces a partir de les parts del nostre cos i agafem les mides reals.

El Víctor es prepara per agafar les mides de l'Adrià.

El Sofian vol verificar que el Biel li ha agafat bé les mides del tronc.

A la fotografia, l'Arley i l'Ian agafen les primeres mides.

La Selene agafa mides a l'Ariadna.

Trobem percentatges als diaris

Per entendre què és un percentatge cal veure'l a la seva aplicació real. Cada alumne ha buscat un percentatge al diari que pugui explicar i comentar i aquests han estat:

Arley: Perquè no es contamini tant la terra la Unió Europea ha decidit reduïr les emisions un 20 %.

Ian: El parc d'habitatges d'arrendament creixerà el 15'5 % fins els 2,2 milions de cases. Vol dir que aquest any creixerà una mica, però no molt.

Biel: El lloguer protegit les empreses públiques subvenvionaran un 50 % del total. Vol dir la meitat i és molt.

Nora: només el 12 % es declara catòlic practicant. És poquet, perquè són menys d'un quart.

Ariadna: EEUU rep el 50% més d'ajudes. Rep el doble d'ajudes que els altres.

Sofian: El 75 % de gent dels països pobres viuen a zones rurals. És molt, perquè són tres quarts de tota la gent.

Un cop fetes les enquestes, ens preguntem!

Avui ens hem estat preguntant entre nosaltres les enquestes, així podrem veure i calcular quin percentatge de respostes obtenim.

A continuació podem veure la Maria i l'Ian, responent al seu qüestionari. L'Arley anota les respostes. Quina fila fan... no penseu?

Podeu deixar els vostres comentaris al video! ;-)

Treballem els percentatges fent una enquesta

Els grups cooperatius han començat a treballar les enquestes per passar-les als seus companys i aprendre encara millor, l'ús dels percentatges i què són!

Cada grup dissenya la seva enquesta i tria un tema per treballar.

El grup 1 ha triat fer una enquesta sobre els esports, tot i que l'Arley no ha pogut venir. El proper dia es podrà posar al dia.





El grup 2 ha triat el ball i la dansa com a tema per a l'enquesta, tot i que la Nora no volia sortir a la fotografia, li feia vergonya.




El grup 3 ha triat fer una enquesta sobre els animals.





Bona feina!

Treballem amb grups cooperatius

Els grups base fa dies que treballen plegats, cal anar aprenent com treballa un grup i quines tasques ha de tenir cadascú per assolir els objectius comuns.

Els grups són:

Grup 1: Arley, Ian i Maria

Grup 2: Adrià, Biel i Nora

Grup 3: Ariadna, Selene, Sofian i Víctor.


Anem per feina, doncs!